彭先覺(jué)先后歷任核工業(yè)部九院九所科研組長(zhǎng)、研究室主任、九所副總工程師、副所長(zhǎng)，1995年任中物院副總工程師、院科技委副主任，1999年任中物院科技委主任。1991年聘任為研究員，1996年當(dāng)選為四川省核學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)。1999年當(dāng)選為中國(guó)工程院能源與礦業(yè)工程學(xué)部院士。2002年任總裝備部科技委兼職委員。為博士生導(dǎo)師，中國(guó)核物理學(xué)會(huì)常務(wù)理事，第十屆全國(guó)政協(xié)委員。

彭先覺(jué)院士1993年開(kāi)始關(guān)注我國(guó)核爆炸的和平利用問(wèn)題。1996年與合作者一起提出了“核爆聚變電站的概念設(shè)想”，并形成了較為完整的核爆聚變電站的設(shè)想方案，拓展了人類解決能源問(wèn)題的思路。

自世界上第一次核爆炸發(fā)生以來(lái)，科學(xué)家們就提出要將核爆炸運(yùn)用于非軍事目的，并進(jìn)行了多方面的探索。時(shí)至今日，這些探索已取得一定成果，核爆炸已不只是令人倍感恐懼的事物，和平利用核爆炸將為人類的生存和發(fā)展提供新的能源與技術(shù)支持。

目前，我國(guó)也在加緊對(duì)和平利用核爆炸的研究。彭先覺(jué)院士研究認(rèn)為，核爆聚變電站主要需解決的技術(shù)問(wèn)題有以下三點(diǎn)。即低當(dāng)量核爆炸裝置的干凈化(即高聚變份額)，如何把核爆炸能安全地變?yōu)榭捎玫臒崮芎碗娔埽约皩?shí)現(xiàn)核燃料的再生和循環(huán)應(yīng)用。研究表明，現(xiàn)代核爆炸技術(shù)可以在較低爆炸威力水平(10ktTNT當(dāng)量級(jí))下實(shí)現(xiàn)聚變份額大于90%；在10kt級(jí)威力水平下，現(xiàn)代工程技術(shù)可以把核爆炸能安全地轉(zhuǎn)化為熱能和電能；核爆炸產(chǎn)生的大量中子可以實(shí)現(xiàn)鈾-233、钚-239、氚等的再生和增殖，且再生核燃料的提取和循環(huán)應(yīng)用沒(méi)有技術(shù)障礙。因此核爆聚變電站一般由四部分組成：爆洞、發(fā)電廠、核爆炸裝置生產(chǎn)廠、核燃料回收處理廠。其技術(shù)途徑是讓核裝置在一個(gè)地下大的爆洞中爆炸，洞壁為有抗腐蝕能力的不銹鋼，洞內(nèi)充惰性氣體氬，以液態(tài)鈉作爆炸的吸能介質(zhì)和發(fā)電用的工作介質(zhì)。核爆炸裝置威力選在10ktTNT當(dāng)量級(jí)，在爆前幾秒，噴鈉管的閥門開(kāi)啟，將幾萬(wàn)噸鈉噴下，并在核爆裝置周圍形成一定的分布，鈉將吸收核爆炸釋放的絕大部分能量，并將大大減弱沖擊波和各種核輻射對(duì)洞壁的作用。被加熱的鈉由機(jī)械泵抽出，參與熱交換，讓水變成蒸汽以發(fā)電。

雖然核爆炸聽(tīng)起來(lái)可怕；但只要運(yùn)用得當(dāng)，采取正確的技術(shù)措施，是可以進(jìn)行有效控制的。據(jù)計(jì)算，若把爆洞的半徑選為60-80m，爆炸威力10ktTNT當(dāng)量，爆前若有3萬(wàn)噸左右的鈉噴下，并形成一定的分布，則可把爆炸沖擊波在洞壁上產(chǎn)生的超壓降至20MPa以下，爆洞有10倍以上的強(qiáng)度余量，并可承受多次爆炸的作用。此外，爆洞也要進(jìn)行很好地密封，防止洞內(nèi)氣體外泄。因此，原則上只要認(rèn)真對(duì)待，電站的安全不應(yīng)有不可解決的問(wèn)題。總之，核爆聚變電站將是人類利用核聚變能來(lái)解決所面臨的能源危機(jī)的一種較為現(xiàn)實(shí)而有效的途徑，我們熱切盼望人類和平利用核爆炸的一天早日到來(lái)。 ^[4] 

彭先覺(jué)走過(guò)一條艱辛的成才之路

——記彭先覺(jué)院士

原載《湘潮》2001年6月 作者：胡干達(dá) 彭先覺(jué)是新中國(guó)自己培養(yǎng)出來(lái)的科學(xué)家，是華夏兒女的新生代。他功底扎實(shí)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤于思考、善于創(chuàng)新、嚴(yán)于律己、樂(lè)于助人。在老一輩科學(xué)家眼中，他是一名頗受器重的佼佼者、小字輩；在年輕一代科技工作者眼中，他是一位備受敬重的師長(zhǎng)、領(lǐng)路人；在同齡人當(dāng)中，他是一位公認(rèn)的冒尖者、學(xué)術(shù)領(lǐng)頭人。彭先覺(jué)的成才之路是艱辛的，可以用“8分汗水，2分天智”來(lái)概括。當(dāng)然，環(huán)境的熏陶、嚴(yán)格的訓(xùn)練、良好的學(xué)習(xí)與科研氛圍，使他如虎添翼，在同一道起跑線上，比別人步子邁得更大，但是人們不應(yīng)忽略，一個(gè)成功者的背后，總是凝聚著艱辛與汗水。

彭先覺(jué)1941年9月出生于湖南湘潭縣一個(gè)佃農(nóng)家庭。其父彭思伏，念過(guò)幾年私塾，在那個(gè)年代的貧窮農(nóng)村，算得上是個(gè)小知識(shí)分子。他的母親雖然沒(méi)有文化，但很賢惠，一生勤儉，持家有方。由于家境貧寒，其父成年忙于生計(jì)，教育彭先覺(jué)兄弟的重?fù)?dān)主要落在其祖父和母親的肩上。

他的祖父彭昆裕，也念過(guò)兩年私塾，大革命時(shí)期，參加過(guò)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民協(xié)會(huì)，對(duì)時(shí)局變遷較為關(guān)心，先覺(jué)這個(gè)名子就是祖父給取的。小先覺(jué)5歲時(shí)，祖父就教他讀“三字經(jīng)”，并經(jīng)常給孫兒們講歷代小故事。童稚時(shí)代的彭先覺(jué)很愛(ài)聽(tīng)長(zhǎng)輩講故事，經(jīng)常聽(tīng)得入迷。其母則經(jīng)常督促他讀書(shū)、背書(shū)、寫(xiě)字，管教很嚴(yán)。如今，彭先覺(jué)回憶起這段童年史，仍覺(jué)得這種教育，對(duì)他一生的成長(zhǎng)，懂事后如何做人，都有相當(dāng)?shù)挠绊憽?/div>

• 學(xué)習(xí)

• 大學(xué)

• 工作

• 目標(biāo)

• 成功