正式揭牌(6張)

2010年1月，美國杜克大學(xué)與昆山市政府簽署合作協(xié)議；9月，昆山杜克大學(xué)一期校園建設(shè)正式啟動。

2011年1月 ，美國杜克大學(xué)與武漢大學(xué)簽署合作原則聲明；6月，昆山杜克大學(xué)籌備建設(shè)申請材料提交江蘇省教育廳。

2012年8月17日，教育部正式批準設(shè)立昆山杜克大學(xué)（籌），教育部批準的昆山杜克大學(xué)（籌）的籌備設(shè)立期限為3年。一旦籌備完成需要正式成立時，尚需再上報教育部批準 ^[4]  ；9月2日，昆山杜克大學(xué)獲籌新聞發(fā)布會在武漢大學(xué)舉辦。任命昆山杜克大學(xué)校長和常務(wù)副校長；12月，在昆山舉辦昆山杜克大學(xué)獲批籌建慶典。 ^[5] 

繼上海-紐約大學(xué)落戶上海陸家嘴金融區(qū)后，又一所世界名校進駐長三角。2012年12月19日，昆山杜克大學(xué)（籌）正式揭牌，美國杜克大學(xué)、中國武漢大學(xué)與江蘇昆山市宣布將在昆山共同打造一所世界級高校。

2012年8月，學(xué)校得到中國教育部批準設(shè)立，有望于2014年運營。學(xué)校將在初期提供碩士學(xué)位項目與本科學(xué)期課程，第一階段招生規(guī)模為每學(xué)年400-500名學(xué)生，目標學(xué)生50%來自中國，50%為國際學(xué)生。昆山杜克大學(xué)（籌）校長劉經(jīng)南教授則認為："昆山杜克大學(xué)將是創(chuàng)新型中外合作辦學(xué)模式的有益探索，這是中國現(xiàn)代高等教育體系開拓新模式的機遇。"

2013年4月，昆山杜克大學(xué)正式設(shè)立申請材料提交江蘇省教育廳；9月17日，教育部正式批準設(shè)立昆山杜克大學(xué)，自此開始，昆山杜克大學(xué)有權(quán)向畢業(yè)生授予中美兩國均認可的本科和碩士學(xué)位證書；11月，昆山杜克大學(xué)理事會第一次會議在武漢大學(xué)召開；12月，完成昆山杜克大學(xué)法人注冊登記；

2014年1月，昆山杜克大學(xué)顧問委員會成立；4月，昆山杜克大學(xué)理事會第二次會議在昆山召開；5月，昆山杜克大學(xué)顧問委員會第一次會議在北京召開；7月，昆山杜克大學(xué)首屆管理學(xué)碩士研究生在美國杜克大學(xué)正式開始學(xué)習(xí)；8月，昆山杜克大學(xué)首屆學(xué)生開學(xué)典禮和迎新周在昆山舉行。

2017年5月，本科生項目正式啟動。

2017年， 美國杜克大學(xué)校長Brodhead先生宣布前往昆山杜克大學(xué)任教。

昆山杜克大學(xué)校長劉經(jīng)南介紹，學(xué)校2013年起面向全球招生，將引進杜克大學(xué)的高水平課程體系和跨學(xué)科教育模式，涵蓋本科、碩士和博士學(xué)位，包括全球健康、環(huán)境工程、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、商學(xué)、公共政策等學(xué)科，建立起國際一流的科研與技術(shù)研發(fā)中心，學(xué)生畢業(yè)后將直接授予杜克大學(xué)學(xué)位證書。 ^[6] 

在業(yè)內(nèi)看來，世界名校頻頻相中中國小城，與當?shù)亟o予的扶持政策與處于上升階段的經(jīng)濟社會環(huán)境有關(guān)。"昆山需要杜克大學(xué)這樣的世界一流大學(xué)，杜克選擇昆山也有許多優(yōu)勢！"昆山市市長路軍告訴記者，杜克大學(xué)選擇昆山有幾點原因，第一，昆山東臨上海，交通發(fā)達，正成為長三角樞紐；其二，昆山產(chǎn)業(yè)密集；其三，昆山對這座新學(xué)校的扶持，提供1000多畝土地與硬件建設(shè)。下一步，昆山還將營造良好的環(huán)境，包括配套商業(yè)、醫(yī)療與社區(qū)，推動昆山杜克大學(xué)與當?shù)仄髽I(yè)交流合作，使學(xué)校逐漸成為昆山產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的人才支撐。 ^[7] 

美國的杜克大學(xué)連續(xù)多年被權(quán)威的《美國新聞與世界報道》大學(xué)排名評為全美十所頂尖大學(xué)之一。在這十所美國頂尖大學(xué)中，杜克大學(xué)是唯一一所在中國創(chuàng)辦中外合作大學(xué)并授予學(xué)士學(xué)位的大學(xué)。昆山杜克大學(xué)以引領(lǐng)高等教育的未來為目標，凝聚中美兩國高等教育傳統(tǒng)，承載杜克大學(xué)和武漢大學(xué)響應(yīng)不斷變化的全球高等教育需求的共同愿景。兩所創(chuàng)辦高校豐富的歷史傳承將激勵昆山杜克大學(xué)不斷追求學(xué)術(shù)卓越與正直，并以知識服務(wù)于社會。昆山杜克大學(xué)設(shè)置的學(xué)術(shù)項目面向社會的未來需求，以通識博雅教育傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，注重解決問題的能力，鼓勵學(xué)生學(xué)以致用。

榮獲“LEED”環(huán)保認證的海綿校園(5張)

昆山杜克大學(xué)實行獨立理事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，治校原則與世界一流大學(xué)通行的原則相一致。學(xué)校的行政運營由校長和常務(wù)副校長領(lǐng)導(dǎo)的團隊負責(zé)。昆山杜克大學(xué)校長劉經(jīng)南是一位著名的科學(xué)家，武漢大學(xué)前校長，中國工程院院士。常務(wù)副校長丹尼斯·西蒙博士是一位長期致力于推進中美科技合作的中美關(guān)系專家，是中美創(chuàng)新對話機制中的美方專家成員。

昆山杜克大學(xué)立足于高質(zhì)量、國際化的“精英教育”，引進杜克大學(xué)的高水平課程體系和跨學(xué)科教育模式，結(jié)合中國國情和武漢大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，建成一所新型的世界一流大學(xué)和示范型中外合作辦學(xué)機構(gòu)。

昆山杜克大學(xué)還將開辦“本科全球?qū)W習(xí)學(xué)期項目”非學(xué)歷項目，國內(nèi)外在校本科生將可以在昆山杜克大學(xué)學(xué)習(xí)多個學(xué)科的本科課程，并獲得杜克大學(xué)的學(xué)分。2014—2015學(xué)年開設(shè)的本科課程包括全球健康、人文學(xué)科、物理和自然科學(xué)、社會科學(xué)。

2013年9月，昆山杜克大學(xué)已接受2014年秋季入學(xué)申請，所有課程的詳細介紹及申請程序可登錄該校網(wǎng)站查詢。 ^[6] 

在卸任武大校長4年之后，劉經(jīng)南院士出任昆山杜克大學(xué)的“掌舵人”。他充滿信心地表示，“老驥伏櫪，志在千里”，他和他的團隊將努力創(chuàng)辦一所凝聚中美文化精華、扎根中國大地的新型世界一流大學(xué)。

昆山杜克大學(xué)推進小規(guī)模、高質(zhì)量、國際化的精英教育。劉經(jīng)南院士說，辦學(xué)從研究生教育起步，最先實施的是全球健康、管理學(xué)研究生項目，以及一些本科生培訓(xùn)、交流項目。學(xué)校發(fā)展到一定階段，才會開展本科生教育。

對于招生采取的形式，最先推出的研究生教育，暫時不進行入學(xué)考試；將來在本科生選拔錄取中，也許會借鑒自主招生形式，高考分數(shù)只是作為參考之一。

昆山杜克大學(xué)將對中國籍碩士研究生收取最高學(xué)費每人每年16萬元人民幣 ^[8]  。不過，貼上“國際化”、“小規(guī)?！?、“精英教育”等標簽，學(xué)費想必不菲。劉經(jīng)南院士透露，將按“世界一流大學(xué)的標準”收取。但他同時表示，學(xué)校將回饋以高額的獎學(xué)金和助學(xué)金，如果足夠優(yōu)秀，即使是經(jīng)濟條件困難的學(xué)子也能就讀這所大學(xué)。

2017年5月18日， 昆山杜克大學(xué)宣布將開設(shè)學(xué)士學(xué)位教育項目，首屆本科生將于2018年秋季入學(xué)。本科畢業(yè)生將獲得美國排名前十的杜克大學(xué)的學(xué)士學(xué)位，以及中國教育部認可的昆山杜克大學(xué)本科畢業(yè)文憑和學(xué)士學(xué)位。

昆山杜克大學(xué)的課程設(shè)置基于通識博雅教育與跨學(xué)科學(xué)習(xí)理念，致力于培養(yǎng)學(xué)生成為相關(guān)領(lǐng)域的專家，并成為改變世界的世界公民。

昆山杜克大學(xué)課程體系秉持通識博雅的教育原則，貫徹杜克大學(xué)教育特色，采用跨學(xué)科的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生研究解決實際問題以及加強團隊合作，并為其提供探索個人發(fā)展道路及增強學(xué)術(shù)能力的機會。

昆山杜克大學(xué)始終堅持小班授課的教學(xué)方式，通過小規(guī)模的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境促進學(xué)術(shù)創(chuàng)新、師生關(guān)系的培養(yǎng)，以及具有不同興趣愛好的學(xué)生之間的相互交流。

此外，該課程體系還注重培養(yǎng)跨文化交流能力：學(xué)生將不斷學(xué)習(xí)如何從不同角度看待問題，以及與來自不同文化背景的人溝通合作——這是未來社會所需的關(guān)鍵技能。 ^[9] 

·有民族文化之根的公民：培養(yǎng)知識淵博、積極參與社會公益的世界公民，使其了解不同的歷史、思想傳統(tǒng)和社會聯(lián)系，具有地區(qū)、國家和世界公民等多重身份認同，認可自身的責(zé)任與義務(wù)。

·合作解決問題：培養(yǎng)合作的習(xí)慣，以及在應(yīng)對復(fù)雜挑戰(zhàn)中求同存異、達成解決方案的能力。

·研究與實踐：增強理論聯(lián)系實際的能力，滿足復(fù)雜并不斷變化的人類社會的需求。

·善于溝通：培養(yǎng)語言和書面有效溝通的能力，善于聆聽不同意見從而做出明智判斷。

·獨立與創(chuàng)造：鼓勵學(xué)生慎思好問，提出有趣的問題并探索出令人信服的答案。

·智慧與領(lǐng)導(dǎo)力：培育既善于思考又勤勉實干的領(lǐng)導(dǎo)者，培養(yǎng)其正直的人格，從而領(lǐng)導(dǎo)社區(qū)和機構(gòu)造福社會，同時又具備應(yīng)對復(fù)雜問題的智慧和技巧。

·人生價值：塑造善于自省的學(xué)者，能夠反思自己的核心信仰，將其學(xué)術(shù)追求同有關(guān)人生意義的重大問題相聯(lián)系，并能夠踐行終身學(xué)習(xí)與探索。

昆山杜克大學(xué)的創(chuàng)辦旨在開創(chuàng)一所通識博雅教育和研究并重的綜合型大學(xué)。學(xué)校的主要使命是，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育，切實幫助學(xué)生發(fā)揮最大的潛能，來實現(xiàn)充滿成就和意義的人生，并成為學(xué)術(shù)或者職業(yè)領(lǐng)域的未來領(lǐng)軍人物。作為一所高水平的中美合作大學(xué)，昆山杜克大學(xué)倡導(dǎo)服務(wù)于社會的創(chuàng)新型學(xué)術(shù)，致力于促進世界、國家與地區(qū)性思想和經(jīng)驗傳統(tǒng)的融合，推進跨文化交流和跨境合作。

第二校園國際化學(xué)習(xí)項目（GLS）

第二校園國際化學(xué)習(xí)項目是一個創(chuàng)新的通識博雅教育學(xué)期項目, 旨在為國內(nèi)外在讀本科生提供了解中國及其與世界的關(guān)系的絕佳機會。來自中美、印度等各校的本科生在昆山杜克學(xué)習(xí)一個學(xué)期。所有第二校園國際化學(xué)習(xí)課程均由英語進行教學(xué)，授課教授來自杜克大學(xué)、昆山杜克大學(xué)及其他頂尖院校。

已經(jīng)成功舉辦了7屆的GLS項目獲得了來自國內(nèi)外知名高校本科生的高度好評。作為本科學(xué)位項目的“先行版”，GLS項目的實力和質(zhì)量讓昆山杜克2018年啟動的本科學(xué)位項目更加讓人拭目以待。

學(xué)士學(xué)位教育

本科課程采用通識博雅教育模式，各專業(yè)均采用了雙結(jié)構(gòu)設(shè)計，在涵蓋廣義的跨學(xué)科核心內(nèi)容的同時，并聚焦相關(guān)傳統(tǒng)專業(yè)的重點知識，學(xué)生可通過選擇不同的課程來發(fā)掘個人的學(xué)科興趣與方向，并在大二年級選擇專業(yè)。預(yù)計到2020年，首屆本科生將有約20個專業(yè)選擇，覆蓋自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)人文等多個領(lǐng)域。

碩士研究生教育

2014年秋季，昆山杜克大學(xué)正式開學(xué)，首批開設(shè)全球健康、醫(yī)學(xué)物理學(xué)、管理學(xué)三個碩士研究生學(xué)位項目， 2016年增設(shè)了環(huán)境政策碩士項目，并將于近期開設(shè)電子工程、生物倫理學(xué)與科學(xué)政策、視覺與媒體研究等碩士項目。

目前開設(shè)的下四個碩士研究生學(xué)術(shù)項目：

醫(yī)學(xué)物理理學(xué)碩士項目讓學(xué)生為充滿挑戰(zhàn)的醫(yī)學(xué)物理事業(yè)做好準備，同時還能為那些有志于在學(xué)術(shù)界或科研界發(fā)展的學(xué)生繼續(xù)就讀博士課程鋪路。這里有著世界名校之一的杜克大學(xué)最先進的課堂教授方式和臨床見習(xí)機會，讓你在中美兩國參與到精心設(shè)計的課程中。

昆山杜克大學(xué)的全球健康理學(xué)碩士教育致力于疾病預(yù)防，從社會、經(jīng)濟、政治和環(huán)境等方面探索導(dǎo)致疾病的原因，以及促進健康公平性。全球健康作為一門復(fù)雜的綜合性學(xué)科，需要匯集眾多不同學(xué)科的專家學(xué)。本課程集合了不同學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)秀人才一起來解決人類所面臨的復(fù)雜的健康衛(wèi)生問題，并培養(yǎng)出下一代的全球健康領(lǐng)袖人物。

全球健康理學(xué)碩士項目招募的學(xué)生來自于不同的學(xué)科背景，包括醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、生物、工程、法律、經(jīng)濟、公共政策、商科等。該項目突出培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科合作能力，學(xué)生具備實地科研經(jīng)歷，并獲得專家級教授的悉心指導(dǎo)， 使得學(xué)生在未來多元的職業(yè)道路上均能有所作為。學(xué)生完成課程要求后，將獲得美國杜克大學(xué)授予的理學(xué)碩士學(xué)位。

昆山杜克大學(xué)管理學(xué)碩士項目為昆山杜克大學(xué)與杜克大學(xué)富卡商學(xué)院合作項目。項目將商業(yè)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和在中美兩國的學(xué)習(xí)體驗相結(jié)合，為期10個月。每年暑期學(xué)生在美國杜克大學(xué)富卡商學(xué)院開始，學(xué)習(xí)一段時間以后，回到國內(nèi)，在昆山杜克大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，直至畢業(yè)。

昆山杜克大學(xué)管理學(xué)碩士項目所有課程由杜克大學(xué)富卡商學(xué)院全美排名第一（根據(jù)美國《商業(yè)周刊》2008-2012年排名）的師資執(zhí)教。在昆山期間，富卡商學(xué)院教授將飛赴中國為學(xué)生授課。富卡商學(xué)院在《商業(yè)周刊》2014年全美商學(xué)院排名中名列榜首。 在10個月的高強度學(xué)習(xí)中，學(xué)生將與來自全球不同國家的優(yōu)秀學(xué)子一起，師從頂尖的商學(xué)院教授，學(xué)習(xí)系統(tǒng)的商科知識和技能。課程內(nèi)容包括會計、財務(wù)、市場營銷、策略、企業(yè)經(jīng)濟、資本市場、數(shù)據(jù)模型與決策、組織架構(gòu)、供應(yīng)鏈管理和商務(wù)溝通等領(lǐng)域。體驗式的課堂教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、中美兩國學(xué)習(xí)體驗，以及商業(yè)實踐項目，將幫助學(xué)生獲得扎實的商務(wù)知識和技能，成為優(yōu)秀的國際商業(yè)人才。

昆山杜克大學(xué)環(huán)境政策碩士為兩年制專業(yè)學(xué)位，旨在為希望從事環(huán)境經(jīng)濟與政策領(lǐng)域相關(guān)工作的學(xué)生提供所需的教育基礎(chǔ)和職業(yè)經(jīng)驗。環(huán)境政策碩士項目由杜克大學(xué)尼古拉斯環(huán)境學(xué)院和桑德福公共政策學(xué)院聯(lián)合支持創(chuàng)建。學(xué)生將在來自昆山杜克大學(xué)和杜克大學(xué)的教授指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。根據(jù)《美國新聞和世界報道》的排名，杜克大學(xué)（美國）環(huán)境管理和政策專業(yè)排名世界前三。本專業(yè)的畢業(yè)生將獲得美國杜克大學(xué)的碩士學(xué)位。

截至目前，昆山杜克大學(xué)成立了包括全球健康、環(huán)境、地區(qū)性臭氧污染中美聯(lián)合、數(shù)據(jù)科學(xué)等多個科研中心：

· 2013年12月，昆山杜克大學(xué)聯(lián)合包括北京大學(xué)和香港中文大學(xué)在內(nèi)的九所高校成立中國全球健康大學(xué)聯(lián)盟（CCUGH），昆山杜克大學(xué)湯勝藍教授擔(dān)任聯(lián)盟理事會副主席。2015年，昆山杜克大學(xué)當選為聯(lián)盟第二屆主席單位。 ^[10] 

· 2014年12月，昆山杜克大學(xué)正式成為世界衛(wèi)生組織亞太衛(wèi)生政策和體系觀察所(APO)衛(wèi)生政策和體系研究基地（亞太地區(qū)僅有三個，中國只此一個）。

· 2016年11月，環(huán)境保護部環(huán)境與經(jīng)濟政策研究中心-昆山杜克大學(xué)環(huán)境政策定量分析聯(lián)合實驗室簽字儀式在昆山杜克大學(xué)舉行，標志著環(huán)保部政研中心與昆山杜克大學(xué)的合作正式開始。

· 2016年11月，"區(qū)域臭氧中美合作研究中心" 在2016年江蘇環(huán)保新技術(shù)交流會上正式揭牌。研究中心由昆山杜克大學(xué)、江蘇省環(huán)境科學(xué)研究院、江蘇省環(huán)境監(jiān)測中心和江蘇省疾病預(yù)防控制中心聯(lián)合成立，這是中國第一個在臭氧污染研究方向成立的科研機構(gòu)。 ^[11] 

· 2017年，學(xué)校與昆山當?shù)匮芯繖C構(gòu)和企業(yè)共同成立研制致力于十億級像素超級相機的計算圖像技術(shù)研究中心，致力于推動全球領(lǐng)先原創(chuàng)技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化，打造由光學(xué)鏡頭、專用相機等構(gòu)成的全新產(chǎn)業(yè)鏈。 ^[12] 

昆山杜克大學(xué)采取現(xiàn)代大學(xué)通行的管理制度即理事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。理事會成員分別由杜克大學(xué)出三位、昆山出兩位，武大出兩位，決策需獲得5位理事支持方可通過。昆山杜克大學(xué)校長由武漢大學(xué)提名，為理事會第八名成員，但不具備投票權(quán)。

馮友梅教授——昆山杜克大學(xué)校長，武漢大學(xué)黨委常委、常務(wù)副校長，曾任華中科技大學(xué)黨委常務(wù)副書記、紀委書記、華中科技大學(xué)同濟醫(yī)學(xué)院院長。主要從事心血管疾病的發(fā)病機制研究，在老年病、腫瘤及衛(wèi)生體制改革等方面有一定研究。1997年享受國務(wù)院政府津貼。兼任留華校友工作促進會副會長、湖北省中華醫(yī)學(xué)會副理事長。曾當選中共湖北省委第七次黨代會代表，曾任第十屆湖北省政協(xié)委員，現(xiàn)任第十一屆湖北省政協(xié)委員。 ^{[3]  [13]} 

丹尼斯·西蒙博士——昆山杜克大學(xué)擔(dān)任常務(wù)副校長，美國杜克大學(xué)富卡商學(xué)院教授，中國國家友誼獎獲得者。其曾任美國亞利桑那州立大學(xué)中國戰(zhàn)略事務(wù)校長資深顧問、大學(xué)設(shè)計研究院執(zhí)行主任、政治與全球研究學(xué)院的當代中國事務(wù)基金教授，摩立特集團（Monitor Group)和安達信咨詢 (現(xiàn)為埃森哲)駐華領(lǐng)導(dǎo)職位。

高海燕博士——昆山杜克大學(xué)學(xué)術(shù)事務(wù)副校長，核物理學(xué)家，杜克大學(xué)物理系系主任。曾先后在阿貢國家實驗室和麻省理工學(xué)院任職，2002年加入杜克大學(xué)，并于2011年開始擔(dān)任物理系系主任，研究領(lǐng)域涉及核子結(jié)構(gòu)，利用對稱性的破缺探尋標準模型以外的新物理, 以及極化靶研究等。

昆山杜克大學(xué)坐落于江蘇昆山市，東與上海毗鄰，西與蘇州相連。高速公路和高鐵交通十分便利。昆山杜克大學(xué)校園占地200英畝，校園配置了先進的教室和會議設(shè)施、圖書館資源、師生宿舍、餐廳及休閑設(shè)施。 ^[14]