清華大學(xué)建筑學(xué)院創(chuàng)建于1946年，至今經(jīng)過了六十余年的發(fā)展歷程，累計有5,000余名畢業(yè)生完成學(xué)業(yè)，成為活躍在國內(nèi)外建筑前沿領(lǐng)域的專業(yè)帥才。按照學(xué)科思想的演變可大致劃分為兩個階段。前三十年以建筑學(xué)院的創(chuàng)辦者梁思成先生提倡的建筑“體形環(huán)境論”為特色，后三十年以中國科學(xué)院和中國工程院兩院院士吳良鏞先生提出的 “人居環(huán)境科學(xué)”為指導(dǎo)，建筑教育學(xué)科領(lǐng)域不斷拓展，始終引領(lǐng)中國建筑教育的發(fā)展。 ^[2] 

1946年：國際同步高起點(diǎn)

1946年夏，時任清華大學(xué)校長梅貽琦先生接受梁思成先生的建議，在清華大學(xué)建立建筑系，聘請梁思成為系主任，吳良鏞為助教，首期招生15人，學(xué)制四年。辦系之初，梁思成先生即明確提出“體形環(huán)境”的思想，并據(jù)此把課程分為五個類別，即：文化及社會背景、科學(xué)及工程、表現(xiàn)技術(shù)、設(shè)計課程、綜合研究，其國際視野為清華大學(xué)建筑學(xué)科的國際同步高起點(diǎn)奠定了基礎(chǔ)。

2000年，中國政府為了紀(jì)念梁思成先生做出的巨大貢獻(xiàn)，設(shè)立代表中國建筑學(xué)科領(lǐng)域最高榮譽(yù)的 “梁思成獎”，便以梁思成先生命名。

1950年代：聯(lián)系實(shí)踐搞創(chuàng)作

1950年代，清華大學(xué)建筑系的建筑教學(xué)與中國建設(shè)實(shí)踐緊密結(jié)合，于1952年開始實(shí)行六年制學(xué)制。那個時期，梁思成先生主持了中華人民共和國國徽和人民英雄紀(jì)念碑設(shè)計，清華大學(xué)建筑系師生組成工作小組參加了人民大會堂等國慶十大工程的方案設(shè)計，培養(yǎng)出一大批熟悉大型工程的建筑大師和專業(yè)人才。

1958年，清華大學(xué)增設(shè)土木建筑綜合設(shè)計院，為建筑系的師生提供了教學(xué)聯(lián)系實(shí)踐的平臺，開創(chuàng)了中國建筑院校設(shè)立建筑與規(guī)劃設(shè)計研究院作為教學(xué)實(shí)踐基地的先河，“理論結(jié)合實(shí)踐”、“教學(xué)結(jié)合工程設(shè)計”成為清華大學(xué)乃至中國建筑教育的一大特色。

1980年代：人才培養(yǎng)立體化

1978年，清華大學(xué)恢復(fù)建筑學(xué)專業(yè)招生，當(dāng)年招收本科生78人，碩士研究生21人；其中，本科生教學(xué)實(shí)行五年制學(xué)制，研究生教學(xué)實(shí)行三年制學(xué)制。1981年，建筑系開始招收博士研究生。1988年，清華大學(xué)在原建筑系的基礎(chǔ)上成立建筑學(xué)院，下設(shè)建筑系和城市規(guī)劃系以及若干專業(yè)研究所。

這個時期，清華大學(xué)建筑學(xué)院積極探索立體化、寬口徑的人才培養(yǎng)模式，在本科階段設(shè)立建筑學(xué)一個專業(yè)，畢業(yè)設(shè)計設(shè)立建筑設(shè)計及其理論、城市規(guī)劃與設(shè)計、建筑歷史與理論、建筑技術(shù)科學(xué)四個方向的專門化；研究生階段則按上述四個專業(yè)招生，以培養(yǎng)相應(yīng)專業(yè)的專門化人才。

1990年代：專業(yè)學(xué)位促發(fā)展

1992年，中國開始實(shí)行建筑教育評估制度。當(dāng)年，清華大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)本科教育以優(yōu)秀級首批通過評估。1993年，清華大學(xué)建筑學(xué)院獲國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)，開始授予建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位；根據(jù)專業(yè)學(xué)位的要求，清華大學(xué)建筑學(xué)院增設(shè)了建筑師業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識、建筑經(jīng)濟(jì)等課程。

1995年，清華大學(xué)建筑學(xué)院建筑設(shè)計及其理論專業(yè)碩士教育以優(yōu)秀級首批通過評估，開始授予建筑學(xué)碩士學(xué)位。

1998年，清華大學(xué)建筑學(xué)院城市規(guī)劃與設(shè)計專業(yè)碩士教育以優(yōu)秀級首批通過評估，開始授予城市規(guī)劃碩士學(xué)位。

21世紀(jì)：人居環(huán)境新方向

1999年，國際建協(xié)第20屆世界建筑師大會通過《北京憲章》，集中體現(xiàn)了吳良鏞先生的“人居環(huán)境科學(xué)”理論。人居環(huán)境科學(xué)注重“建筑－規(guī)劃－景觀－技術(shù)”四位一體的知識結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)人文、管理、藝術(shù)、環(huán)境、工程等相關(guān)學(xué)科的融貫與交叉，成為清華大學(xué)建筑學(xué)科新的發(fā)展方向。2001年和2003年，清華大學(xué)建筑學(xué)院先后增設(shè)建筑技術(shù)科學(xué)系和景觀學(xué)系，由此形成“一院、四系、多所”的多元化架構(gòu)，體現(xiàn)了人居環(huán)境科學(xué)的基本理念。

2003年，中國教育部進(jìn)行建筑學(xué)教育排名，清華大學(xué)建筑學(xué)科獲得第一名，2008年再次獲得第一名。

2012年，進(jìn)行的第3輪全國學(xué)科評估中，清華大學(xué)建筑學(xué)院獲得建筑學(xué)全國第一名、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)全國第一名、風(fēng)景園林學(xué)全國第二名的一級學(xué)科排名成績。

截止2011年6月5日，學(xué)院有4個系：建筑系、城市規(guī)劃系、景觀學(xué)系和建筑技術(shù)科學(xué)系；9個研究所：建筑與城市研究所、建筑設(shè)計研究所、建筑歷史與文物建筑保護(hù)研究所、住宅與社區(qū)研究所、美術(shù)研究所、景觀園林研究所、資源保護(hù)與風(fēng)景旅游研究所、建筑技術(shù)科學(xué)研究所和建筑環(huán)境與設(shè)備工程研究所；作為學(xué)院規(guī)劃設(shè)計實(shí)踐的基地和對外窗口，有具有甲級資質(zhì)的清華大學(xué)建筑設(shè)計研究院、北京清華城市規(guī)劃設(shè)計研究院和安地建筑設(shè)計顧問公司；此外，跨院系成立的科研綜合體清華大學(xué)人居環(huán)境研究中心和清華大學(xué)建筑節(jié)能研究中心依托在建筑學(xué)院。

截至2012年底，清華大學(xué)建筑學(xué)院共有在職教師111人，其中教授44人、副教授54人、講師13人、博士后46人。 ^[3]  教授中有中國科學(xué)院院士和中國工程院院士4人：吳良鏞（兩院院士）、關(guān)肇鄴、李道增、江億。聘任的兼職教授中另有院士5人。教師中具有博士學(xué)位者50人，占48%，具有在國外學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷者54人，占52%；學(xué)院教師隊伍整體素質(zhì)好，理論基礎(chǔ)和基本功扎實(shí)，重教學(xué)、重教書育人、重團(tuán)隊精神，形成了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教風(fēng)，學(xué)院又不斷增強(qiáng)改革創(chuàng)新的活力，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量提供了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

清華大學(xué)建筑學(xué)院坐落于清華園清華大學(xué)內(nèi)，學(xué)院附近綠化面積大，環(huán)境怡人，交通便捷，適合學(xué)習(xí)休憩，是莘莘學(xué)子的天堂。

自1946年創(chuàng)建以來，學(xué)院一直從梁思成先生為之終身奮斗的理想――“居者有其屋”，到吳良鏞先生孜孜以求、不斷實(shí)踐的目標(biāo)――“安得廣廈千萬間”；從梁思成先生提出的“體形環(huán)境論”，到吳良鏞先生開創(chuàng)的“廣義建筑學(xué)”和“人居環(huán)境科學(xué)”，清華大學(xué)建筑學(xué)院走過了六十多年的發(fā)展歷程。60年文化底蘊(yùn)，使建筑學(xué)院愈加深沉迷人。

建筑學(xué)院設(shè)置兩個本科專業(yè)：建筑學(xué)、建筑環(huán)境與設(shè)備工程。建筑學(xué)本科每年招收3個班，約90人，學(xué)制5年，授建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位；建筑環(huán)境與設(shè)備工程本科每年招收1個班，約30人，學(xué)制4年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。建筑學(xué)院與全校一樣，同時實(shí)行6年本碩統(tǒng)籌學(xué)制，一部分學(xué)生通過6年連續(xù)學(xué)習(xí)，可取得碩士學(xué)位。

1 一個基礎(chǔ)、兩點(diǎn)關(guān)注、三項結(jié)合

21世紀(jì)是中國建設(shè)事業(yè)迅猛發(fā)展的黃金時代，建筑學(xué)科與建筑教育在國家現(xiàn)代化建設(shè)和社會、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展中的地位和作用越來越重要。清華大學(xué)建筑學(xué)院堅持“專業(yè)帥才”的培養(yǎng)定位，確定了“一個基礎(chǔ)、二點(diǎn)關(guān)注、三項結(jié)合”的辦學(xué)思想，即以人居環(huán)境學(xué)科為基礎(chǔ)、關(guān)注國家建設(shè)前沿和學(xué)科發(fā)展前沿、教學(xué)科研和實(shí)踐三結(jié)合。

2 一個基礎(chǔ)：以人居環(huán)境科學(xué)為基礎(chǔ)

1946年，梁思成先生創(chuàng)辦清華建筑系，提出“體形環(huán)境論”作為清華建筑教育的指導(dǎo)思想。1980年代以來，吳良鏞先生繼承和發(fā)揚(yáng)了梁思成先生的“體形環(huán)境論”思想，提出了符合新時代要求并具有前瞻性的“廣義建筑學(xué)”和“人居環(huán)境科學(xué)”理論。21世紀(jì)，清華建筑教育逐步確立了“立足人居環(huán)境，探索中國特色，躋身世界一流”的辦學(xué)思想和發(fā)展目標(biāo)。

3 兩點(diǎn)關(guān)注：關(guān)注國家建設(shè)需要，關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿

立足中國、面向世界，密切結(jié)合中國建設(shè)的需要和建筑學(xué)科發(fā)展的前沿，培養(yǎng)既了解學(xué)科前沿、具備國際競爭力，又了解中國國情、符合國家建設(shè)需求的專業(yè)帥才（professional leadership）；這是清華建筑教育的特色，也是清華大學(xué)建筑學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

清華大學(xué)建筑學(xué)院在人居環(huán)境科學(xué)指導(dǎo)下，注重中國城鄉(xiāng)建設(shè)的重大課題，理論與實(shí)踐相結(jié)合；注重學(xué)科發(fā)展的前沿課題，探索新的理論體系與方法。同時，全面拓展國際合作與交流。

4 三項結(jié)合：教學(xué)、科研和實(shí)踐相結(jié)合

清華建筑教育始終堅持教學(xué)、科研和實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為核心，將科研與實(shí)踐通過教學(xué)計劃和課程體系的設(shè)置全面滲透在教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)。

隨著建筑教學(xué)改革的深化和拓展，在延續(xù)學(xué)院傳統(tǒng)的同時，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)、科研和實(shí)踐的結(jié)合，鼓勵學(xué)生參與課外實(shí)踐活動，鼓勵教師結(jié)合科研與實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)。

建筑學(xué)院在7個二級學(xué)科上設(shè)碩士點(diǎn)：建筑設(shè)計及其理論、城市規(guī)劃與設(shè)計、建筑歷史與理論、建筑技術(shù)科學(xué)、景觀規(guī)劃與設(shè)計、供熱供燃?xì)馔L(fēng)與空調(diào)、美術(shù)學(xué)，授建筑學(xué)碩士學(xué)位（建筑設(shè)計及其理論碩士點(diǎn)）、工學(xué)碩士和文學(xué)碩士（美術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)）。建筑學(xué)院還招收建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士。

建筑學(xué)院具有建筑學(xué)一級學(xué)科學(xué)位授予權(quán)，設(shè)建筑學(xué)（一級學(xué)科）博士點(diǎn)，涵蓋5個二級學(xué)科；同時設(shè)有供熱供燃?xì)馔L(fēng)與空調(diào)（二級學(xué)科）博士點(diǎn)。授工學(xué)博士學(xué)位。

建筑學(xué)院設(shè)有建筑學(xué)和土木工程專業(yè)博士后流動站，截止2005年末在站博士后有20人。

1992、1995和1998年我國相繼實(shí)行建筑學(xué)本科、建筑學(xué)碩士和城市規(guī)劃專業(yè)教育評估制度，建筑學(xué)院的建筑學(xué)本科、建筑設(shè)計及其理論碩士點(diǎn)和城市規(guī)劃與設(shè)計碩士點(diǎn)均以優(yōu)秀級首批通過評估。2002年建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)在全國高校中首批通過專業(yè)教育評估。

1988年城市規(guī)劃與設(shè)計、建筑設(shè)計及其理論兩個二級學(xué)科被評為全國重點(diǎn)學(xué)科，2001年這2個學(xué)科再次被評為全國重點(diǎn)學(xué)科，同時，供熱供燃?xì)馔L(fēng)與空調(diào)被評為該學(xué)科第一個全國重點(diǎn)學(xué)科。

2003年全國高等學(xué)校與科研院所學(xué)位與研究生教育評估所進(jìn)行全國一級學(xué)科評估，建筑學(xué)院獲得建筑學(xué)一級學(xué)科評估第一名。

建筑設(shè)計及其理論、城市規(guī)劃與設(shè)計、供熱供燃?xì)?a target=_blank href="/item/%E9%80%9A%E9%A3%8E%E4%B8%8E%E7%A9%BA%E8%B0%83%E5%B7%A5%E7%A8%8B">通風(fēng)與空調(diào)工程三個二級學(xué)科被評為國家重點(diǎn)學(xué)科。建筑學(xué)院也是清華大學(xué)實(shí)施國家“211工程”、“985工程”的重點(diǎn)建設(shè)單位。

清華大學(xué)每年通過全國統(tǒng)考，擇優(yōu)錄取高中畢業(yè)生，在全國各省市高考招生中的錄取分?jǐn)?shù)線一直名列全國前茅，2009年招收各省份文理科狀元44名，占全國狀元總量的1/3強(qiáng);建筑學(xué)院建筑學(xué)專業(yè)本科錄取分?jǐn)?shù)線在清華大學(xué)各專業(yè)中長期排名前列，近五年來則始終保持第1或第2的位置，且錄取本科生中有各省狀元18名。

清華大學(xué)建筑學(xué)院通過全國統(tǒng)考和免試推薦兩種途徑錄取研究生，錄取率為5%左右;同時，每年約50名在讀本科生因?qū)W習(xí)成績優(yōu)秀，通過免試推薦進(jìn)入建筑學(xué)專業(yè)研究生學(xué)習(xí)階段。 ^[4] 

清華大學(xué)建筑學(xué)院本科生系統(tǒng)有豐富多元的學(xué)生組織，涵蓋了學(xué)生學(xué)習(xí)和課外生活的方方面面，其中三個重要的學(xué)生組織分別是學(xué)生素質(zhì)指導(dǎo)中心、學(xué)生會和學(xué)生科協(xié)，分別側(cè)重于學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)提升、課外文體活動的開展和課外科技創(chuàng)新活動的組織三類工作，通過提供廣闊的平臺和豐富的資源為學(xué)生的成長成才提供服務(wù)。3A協(xié)會主編的學(xué)生刊物《思成》雜志為本科生學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)活動提供展示與交流的媒介。該刊物為清華大學(xué)圖書館特藏室與檔案館收藏，在國內(nèi)其它建筑院校也有一定的影響力。

建筑學(xué)院研究生系統(tǒng)的學(xué)生組織可概括為“一會一刊一網(wǎng)絡(luò)”?！耙粫敝秆芯可鷷?“一刊”指研究生刊物《四月》， “一網(wǎng)絡(luò)”指“建筑學(xué)博士生校際網(wǎng)絡(luò)(DA-Network)”。建筑學(xué)博士生校際網(wǎng)絡(luò)(DA-Network)于2009年10月17日由全國十四所建筑院系倡導(dǎo)并自發(fā)成立，秉承 “擴(kuò)大交流、促進(jìn)學(xué)術(shù)進(jìn)步”的宗旨，通過學(xué)術(shù)會議、定期書面交流、雜志設(shè)立專欄等方式，促進(jìn)全國建筑學(xué)博士生之間各種層面各種方式的交流，達(dá)到最終促進(jìn)參與各院系博士生的學(xué)術(shù)進(jìn)步為目的。

此外，建筑學(xué)院學(xué)生活動豐富多彩，參與度高。文藝方面，每年一度的建筑學(xué)院學(xué)生節(jié)由學(xué)生自己組織、自己排練，以豐富多彩的節(jié)目形式感悟?qū)I(yè)生活，展現(xiàn)班級風(fēng)采，是增進(jìn)學(xué)院內(nèi)部交流的大舞臺。體育方面，學(xué)院的泳隊在十年間取得了五屆全校團(tuán)體冠軍，女子排球隊在最近的兩年中蟬聯(lián)校團(tuán)體冠軍;2008年學(xué)院男子足球隊、女子足球隊在這兩項最重量級的賽事中雙雙奪冠。社會服務(wù)方面，建筑學(xué)院本科生在讀期間平均每人參加3次以上社會服務(wù);學(xué)院每年組織各類實(shí)踐支隊50多支，平均參與學(xué)生達(dá)到400余人。目前學(xué)院在冊本科生志愿者309人，占本科生總?cè)藬?shù)半數(shù)60%，服務(wù)活動包括北京2008奧運(yùn)會志愿服務(wù)、國慶60周年群眾游行、支援貧困地區(qū)教育、北京城市規(guī)劃展覽館義務(wù)講解等。 ^[4] 

清華大學(xué)建筑學(xué)院的建筑學(xué)專業(yè)招收留學(xué)生。建院60年來，共培養(yǎng)留學(xué)生近300人，分別獲得學(xué)士、碩士和博士學(xué)位，或完成進(jìn)修學(xué)習(xí)。

目前，清華大學(xué)建筑學(xué)院共有注冊留學(xué)生69名;其中本科生21人，碩士研究生26人，博士研究生15人，專業(yè)進(jìn)修生7人，分別來自，美、德、法、瑞、韓等國，留學(xué)生占在讀建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生總數(shù)的比例約為10%。此外通過國際合作教學(xué)，每年有超過100名的國外學(xué)生在清華大學(xué)建筑學(xué)院參加聯(lián)合設(shè)計課程。 ^[4] 

建院60年來，清華大學(xué)建筑學(xué)院累計培養(yǎng)畢業(yè)生5000余名，包括本科畢業(yè)生3614人、碩士畢業(yè)生1358人、博士畢業(yè)生224人。大批畢業(yè)生活躍在國內(nèi)外的各個建設(shè)領(lǐng)域，成為建筑界的專業(yè)帥才。其中：

中國科學(xué)院院士4人，中國工程院院士8人，約占建筑領(lǐng)域院士總數(shù)的50%;

全國工程勘察設(shè)計大師16人，約占全國總數(shù)的20%;

國內(nèi)外建筑學(xué)院院長(系主任)33人;

大型國有設(shè)計單位的院長、副院長68人，總建筑師、總規(guī)劃師79人;

中央政府各部委部長4人，副部長5人，司長、副司長11人。

各省建設(shè)廳廳長6人;

各市市長和副市長11人;

各地規(guī)劃局局長和副局長30人;

國家級專業(yè)學(xué)會負(fù)責(zé)人11人。

此外，還有眾多畢業(yè)生活躍在房地產(chǎn)、雜志出版、媒體宣傳等多個相關(guān)領(lǐng)域。

改革開放以來，隨著國內(nèi)外人才交流的不斷發(fā)展，清華大學(xué)建筑學(xué)院有相當(dāng)數(shù)量的畢業(yè)生進(jìn)入世界知名建筑院校學(xué)習(xí)。如2009年，美國哈佛大學(xué)設(shè)計研究生院錄取了15名清華大學(xué)建筑學(xué)院的畢業(yè)生。部分學(xué)生在留學(xué)期間表現(xiàn)優(yōu)異，受到所在學(xué)校的嘉獎;相當(dāng)數(shù)量的畢業(yè)生進(jìn)入世界知名院校和設(shè)計機(jī)構(gòu)任職，并擔(dān)任重要職位。 ^[4] 

六十年中，清華大學(xué)建筑學(xué)院取得了豐碩的研究成果，如中國古代建筑理論及文物建筑保護(hù)研究、中華人民共和國國徽設(shè)計、人民英雄紀(jì)念碑設(shè)計、北京菊兒胡同新四合院設(shè)計實(shí)踐、清華大學(xué)圖書館新館設(shè)計、廣義建筑學(xué)理論、人居環(huán)境科學(xué)、《北京憲章》等，已經(jīng)成為中國建設(shè)史上的重要成果乃至世界建筑界的標(biāo)志性事件。

建筑學(xué)院承擔(dān)并完成多項重要的縱向和國際合作科研項目，其中包括國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項目“可持續(xù)發(fā)展的中國人居環(huán)境的基本理論與典型范例研究”、“住區(qū)微氣候環(huán)境中的熱物理問題研究”、“空氣有機(jī)揮發(fā)物和微生物去除新方法”、“動態(tài)熱環(huán)境與人體熱舒適的基礎(chǔ)研究”和“鄉(xiāng)村建筑熱環(huán)境和節(jié)能基礎(chǔ)科學(xué)問題研究”，國家“ 十五”重點(diǎn)攻關(guān)項目“綠色建筑關(guān)鍵技術(shù)研究”，“十一五”科技支撐重大項目課題“建筑節(jié)能設(shè)計方法與模擬分析軟件開發(fā)”、“室內(nèi)空氣化學(xué)污染控制和改善”，國家杰出青年科學(xué)基金項目“空氣VOC/SVOC介觀散發(fā)和控制機(jī)理研究”、863項目“太陽能建筑儲能材料研制、性能和應(yīng)用研究”，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部重點(diǎn)項目“京津冀北(大北京)地區(qū)城鄉(xiāng)空間協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)劃研究”，科技部和北京市科委項目“綠色奧運(yùn)建筑標(biāo)準(zhǔn)和評估體系研究”，北京市項目“城市規(guī)劃建設(shè)與管理學(xué)科群建設(shè)”等；近五年承擔(dān)了18項重要國際合作項目。 ^[5] 

教學(xué)成果獲獎

近5年來，清華大學(xué)建筑學(xué)院在國家、北京市和清華大學(xué)先后獲得各類教學(xué)獎勵約10項，這些獎勵體現(xiàn)了學(xué)院教師在教學(xué)中的大量探索性和創(chuàng)造性工作，為教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。其中，吳良鏞教授于1999年獲得UIA建筑教育獎，并于2005年榮獲中國建筑學(xué)會建筑教育特別獎;2006年，秦佑國教授榮獲中國建筑學(xué)會建筑教育獎，陳志華教授和高亦蘭教授榮獲中國建筑學(xué)會建筑教育特別獎;2008年，趙炳時教授、栗德祥教授榮獲中國建筑學(xué)會建筑教育特別獎。 ^[6] 

課程及教材建設(shè)獲獎

近十多年來，清華大學(xué)建筑學(xué)院先后有12門(次)課程獲得清華大學(xué)、北京市、乃至國家級精品課，包括建筑設(shè)計、城市規(guī)劃原理、理性建筑和住宅精細(xì)化設(shè)計等。

清華大學(xué)建筑學(xué)院教師編撰的教材多次獲得各類相關(guān)獎項，并有《城市規(guī)劃原理》、《區(qū)域規(guī)劃》等11本教材入選國家級“十一五”計劃指定教材。 ^[6] 

學(xué)位論文獲獎

自1978至2008年，清華大學(xué)建筑學(xué)院指導(dǎo)完成博士論文224篇，碩士論文1667篇。迄今為止，在全國百篇優(yōu)秀博士論文評選中，建筑學(xué)領(lǐng)域共有三篇優(yōu)秀博士論文入選，其中有兩篇出自清華大學(xué)建筑學(xué)院，分別是方可的《探索北京內(nèi)城居住區(qū)有機(jī)更新的適宜途徑》、單軍的《建筑與城市的地區(qū)性——一種人居環(huán)境理念的地區(qū)建筑學(xué)研究》，導(dǎo)師均為吳良鏞教授。 ^[6] 

學(xué)生作品獲獎

作為大力促進(jìn)多形式國際化教學(xué)的重點(diǎn)策略之一，建筑學(xué)院積極組織和鼓勵學(xué)生參加國際建協(xié)(UIA)、國際風(fēng)景師聯(lián)合會(IFLA)和聯(lián)合國教科文組織(UNISCO)、美國建筑院校聯(lián)盟(ACSA)等舉辦的國際設(shè)計大賽，以及威尼斯國際建筑雙年展、鹿特丹國際建筑雙年展等，取得了優(yōu)異的成績。 ^[6] 

HUA·青年設(shè)計師國際交流基金獎項

HUA·青年設(shè)計師國際交流基金是由國內(nèi)多家設(shè)計院發(fā)起設(shè)立的專項獎學(xué)基金，用于獎勵從事景觀、建筑、城市規(guī)劃的青年高校優(yōu)秀設(shè)計人才，其中不乏在校本科生、研究生。清華大學(xué)建筑學(xué)院一直非常重視本科生教育，近年來，隨著教學(xué)改革的推進(jìn)，有越來越多的學(xué)生在建筑設(shè)計領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績。2014年8月，卓信成、韋智宇等6名學(xué)生獲得了2014年度HUA·青年設(shè)計師國際交流基金。 ^[7-8] 

二十一世紀(jì)是中國全面構(gòu)建社會主義和諧社會、完成中華民族偉大復(fù)興的時代，也是中國建設(shè)事業(yè)迅猛發(fā)展的黃金時代，建筑學(xué)科與建筑教育在國家現(xiàn)代化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)、社會、文化發(fā)展中的地位和作用越來越重要。面對未來，清華大學(xué)建筑學(xué)院在國家“十一五”規(guī)劃和學(xué)校建設(shè)世界一流大學(xué)戰(zhàn)略目標(biāo)的總體部署下，制定了建設(shè)兼具中國特色和世界水平建筑院系的發(fā)展計劃。

第一，在廣義建筑學(xué)和人居環(huán)境科學(xué)指導(dǎo)下，從科學(xué)和文化兩個方向深入探索新時代建筑規(guī)律，力爭在理論建設(shè)和創(chuàng)作實(shí)踐兩方面取得突破性進(jìn)展，使學(xué)院成為未來建筑發(fā)展的“智庫”和高端建筑人才的培養(yǎng)基地；

第二，建筑設(shè)計及其理論、城市規(guī)劃與設(shè)計、景觀規(guī)劃與設(shè)計、建筑技術(shù)與設(shè)計、建筑歷史理論與文物建筑保護(hù)、建筑環(huán)境與設(shè)備工程等領(lǐng)域均衡發(fā)展，保持特色、積極進(jìn)取、多出成果，使學(xué)院成為一流的教學(xué)和科研示范案例；

第三，以解決中國建筑文化和城鄉(xiāng)建設(shè)的重大問題為目標(biāo)，加強(qiáng)國際交流合作；以創(chuàng)建中國特色建筑教學(xué)、科研和創(chuàng)作實(shí)踐為發(fā)展方向，全面提升學(xué)院在世界建筑舞臺的空間和影響。

建筑學(xué)院2004～2005學(xué)年度學(xué)生總數(shù)為1078人。其中本科生：523人（建筑學(xué)專業(yè)414人、建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)109人）；研究生為：555人，其中碩士生256人（建筑學(xué)5個二級學(xué)科與美術(shù)學(xué)214人，暖通空調(diào)42人）；工程碩士115人；博士生：184人（建筑學(xué)一級學(xué)科146人，暖通空調(diào)38人）。截至2012年底，建筑學(xué)院全日制在讀學(xué)生共計1174人（含留學(xué)生121人），其中本科生626人（含留學(xué)生39人）、碩士研究生322人（含留學(xué)生65人）、博士研究生226人（含留學(xué)生17人）。